Про Америку через призму Singularity University и MIT, и про Россию – через призму Сколтеха и НИТУ «МИСиС».
Прошедшим летом я в числе 80 студентов из 36 стран проходил обучение на Graduate Studies Program (GSP) в Singularity University (SU). Этот предпринимательский университет находится в Кремниевой долине и базируется на территории Исследовательского центра Эймса американского аэрокосмического агентства (NASA Ames Research Center).
SU не является университетом в привычном смысле этого слова, а его цели и задачи выходят далеко за рамки обычных университетов. Десятинедельная GSP, конечно же, включает в себя лекции и семинары, это условия необходимые, но не достаточные. Лекции направлены на погружение в главные мировые тренды: безопасность, здоровье, искусственный интеллект, робототехника, еда, вода. На семинарах студенты выполняют множество заданий, в результате каждый приобретает навыки работы в команде и определяет круг людей, с которыми он хотел бы работать в дальнейшем. Это то, в чем SU по праву считается уникальным – проектная работа, ключевой аспект десятинедельного пребывания в Калифорнии.
Включение в проектную работу происходит на этапе семинаров, когда люди должны сделать изобретение. Простое или сложное – не так важно, поскольку и то, и другое подразумевает коммуникации, в результате которых возникают отношения и появляются компании. Примечательно, что никто не говорит: «Ребята (если такой термин вообще применим к людям, средний возраст которых 32 года), сейчас мы выполняем задание на командообразование» – и все дружно бегут командообразовываться. Такого нет, такое было бы смешно и не работало бы, потому что обучение здесь в первую очередь учитывает мотивацию людей. А мотивация основана на желании выстраивать связи через коммуникации.
Основатели SU – «космический парень» Питер Диамандис и активный сторонник теории сингулярности Рэймонд Курцвейл. Любой читатель может использовать Google, чтобы узнать, что эти два человека – звезды Америки: авторы бестселлеров, друзья госсекретарей, герои голливудских фильмов о них самих, создатели ракетных компаний и фондов, поддерживающих разработку роботов для исследования планет.
В университете, основанном Диамандисом и Курцвейлом, образование построено на обучении через практику работы в команде. Эту практику не перескажешь, не опишешь в лекции и не зазубришь из учебника. Ключевым элементом оказывается именно практика и связанные с ней ошибки. В этом смысле образование уникально для каждого.
Формирование проектных команд в SU проходит без указки «сверху». Каким бы Диамандисом ты ни был, ты не можешь подойти к человеку, четко понимающему свои цели, и сказать: «А давай ты будешь развивать проект по биомедицине с Петей и Машей?»
Для того чтобы попытаться описать процесс формирования команды, стоит сказать пару слов про сам SU. Расположенный в сердце Кремниевой долины университет – это целая экосистема, в которой невозможно отделить стены университета от резиденции студентов, а резиденции студентов – от NASA Ames, а NASA Ames – от всей Кремниевой долины. Логично предположить, что Кремниевую долину тяжело отделить от Калифорнии, а ее, в свою очередь – от Америки. Вот и получается, что экосистема выстроена так, что погружаясь в SU, погружаешься в Америку.
Что такое экосистема? Экосистема – это люди: профессора Стэнфорда, расположенного в пятнадцати минутах от SU, и профессора MIT, летящие в SU через всю Америку, от Атлантического океана к Тихому, чтобы прочитать лекцию студентам SU и вернуться обратно. Экосистема – это предприниматели, которые участвуют в дискуссиях проектных команд, выносят экспертные суждения и совершенно не жадничают дать контакты других предпринимателей. И, наконец, экосистема – это инфраструктура.
Команда проекта формируется на основе общих интересов, взаимного доверия и предположений, с какими людьми работать будет комфортно. Наша проектная команда была сформирована в кампусе Стэнфорда. У нас было твердое намерение развивать проект в области космической деятельности. Хотел бы отметить еще один поразительный факт: тема космоса в Америке очень уважаема, и всякий предприниматель старается не забыть о применимости его технологии для дел космоса. Посмотреть на посадку Curiosity на Марс в NASA Ames приехало шесть тысяч рядовых американцев, для которых заранее было подготовлено все: большие экраны, огромное поле, вода и еда. Но самое главное – для них была подготовлена история. История про то, что на расстоянии в двести миллионов километров совершается наиважнейшее дело – для каждого приехавшего в NASA Ames, каждого американца, каждого жителя планеты Земля. Неудивительно, что когда я смотрел с пирса залива Сан-Франциско на город, то насчитал в его пейзаже двадцать один американский флаг.
Но вернемся к Graduate Studies Program. Сформированные команды получают офисное помещение, и фактически в течение пяти недель идет работа по созданию стартапа. Умение выстраивать отношения и понимание того, в чем конкретно ты можешь быть полезнее, чем другой, становятся определяющими.
Как все это можно описать лекциями и семинарами? Как описать состояние, когда чувствуешь, что появляется команда, члены которой взаимозависимы? В SU каждый получает огромный опыт того, чтобы научиться гасить свое эго. Чем дольше люди сопротивлялись этому, тем тяжелее было развиваться команде, тем деструктивнее была работа. В итоге каждый приходил к тому, что есть собственные цели, а есть командные, и последние гораздо важнее. Я искренне благодарен каждому члену нашей команды, людям с разными культурами и традициями – от Индии до Чили, – что нам быстро удалось сработаться. Практика, именно практика показала, что как раз поэтому проект был стабилен.
Важным для меня местом – моей работой и моим делом – является Сколковский институт науки и технологий (Сколтех). В Сколтехе мы проектировали целый образовательный курс для наших первых студентов. Инновационный семинар для будущих студентов Сколтеха прошел в августе в MIT, и мне было приятно, что многое в MIT было похоже на происходящее в Singularity University.
Чем эта небольшая статья могла бы быть полезна НИТУ «МИСиС»? На мой взгляд, историей про двух американцев: студента Петю и владельца компании Васю. Любой американец Петя знает, что университет, в котором он учится, дает ему хорошее образование, потому что у университета есть финансирование. Он знает, что значительная часть этого финансирования взялась не у государства и не у «компании Apple», а у тех людей, которые учились до него. И именно благодаря тому, что конкретный американец Вася, учившийся пять лет назад, передает часть своих доходов эндаументу университета, наш сегодняшний студент Петя может получать качественное и достойное образование. Как вы думаете, будет ли Петя помогать своему университету, когда начнет работать? При этом, возможно, он будет работать в компании, основанной Васей, потому что Вася знает, что университет, в котором учился он и учится его будущий работник, – отличный университет. А Петя знает, что Вася – хороший работодатель, потому что он окончил отличный университет.
Я считаю, нет ничего зазорного в том, чтобы в вопросе эндаумента перенимать положительный опыт других стран. Заимствование этого опыта является вопросом конкурентоспособности.
Добавлю еще несколько слов, связанных с моими ощущениями в SU, поразительно совпадающими с ощущениями ребят, которые были участниками инновационного семинара в MIT. Они говорили примерно следующее: «Мы видели огромный разрыв между нашими теоретическими знаниями и практикой. Но в MIT мы не чувствовали себя глупее ребят из других стран» (инновационный семинар был проведен для двадцати студентов Сколтеха и еще двадцати студентов других вузов – MIT, Imperial College London, KTH).
И я полностью разделяю это мнение. Нормальная, здоровая конкуренция делает нас сильнее и придает нам уверенность в своих силах. В мировом масштабе.
(статья вышла в газете НИТУ "МИСиС")
На финальной презентации проектов Singularity University