10-11 апреля в Москве прошел семинар-конференция, посвященный проблемам выполнения планов мероприятий по реализации вузами-победителями «Проекта 5-100» программ повышения конкурентоспособности («дорожных карт»). Основные темы семинара-конференции - итоги заседания Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов РФ среди ведущих мировых научно-образовательных центров, концепция дальнейшего развития “Проекта 5-100” и мониторинга его результатов, экспертная поддержка вузов-участников проекта по темам, отмеченным Советом и вузами в качестве наиболее проблемных для реализации програм повышения конкурентоспособности. В конференции приняли участие руководящие сотрудники вузов в области науки. инновационной деятельности, развития связей с бизнесом, руководящие сотрудники вузов в области реформы кадров, в области реформы системы управления и образовательной деятельности на основе IT-решений, специалисты в области институтциональных исследований. Двое сотрудников Открытого университета Сколково (Елена Дирюгина и Евгения Русских) и трое выпускников программы ОтУС (Иван Столяров, Анна Старикова, Екатерина Селиховкина) приняли участие в роли модераторов на организационной игре, которую провел в рамках конференции член Совета «Проекта 5-100» Олег Борисович Алексеев. Организационная игра была посвящена разработке типологии университетов-участников Проекта. В рамках игры обсуждалось влияние размеров университета и фазы его развития, качество 10% лучших студентов и преподавателей, академической среды на процессы трансформации университета. Какие университеты имеют больший потенциал трансформации, а какие меньший? Как создать критическую массу сторонников трансформации университета? Эти и многие другие вопросы были затронуты на оргигре. К участию в оргигре было приглашено по 2 сотрудника от каждого вуза. В первый день участники разбились на 5 команд по 7 человек для дальнейшего обсуждения в группах следующих критериев для типирования университетов: размер университета; степень специализации; качество академической среды города / региона; рост продуктивности; стадия роста. На каждом такте игры состав групп менялся. Результаты игры будут иметь существенное значение для выполнения одной из главных рекомендаций мартовского Совета - перехода от “начальной универсальной модели ведущего вуза” к учету специфики вузов-участников. Разрабатываемая типолология вузов будет использована при формировании концепции дальнейшего развития Проекта и оценки его результатов.
↧